Šolske obveznosti in izbira izvenšolskih dejavnosti

31.08.2016

Nekateri imate prvošolčke in se še pošteno privajate na nove učiteljice, nove zahteve in nove izzive, pred katerimi se nahajajo vaši otroci. Drugi imate otroke v višjih razredih osnovne šole, ko je že vse ustaljeno in rutinirano, je pa bilo še vedno potrebno iti v bližnjo knjigarno in papirnico ter nakupiti en milijon zvezkov, delovnih zvezkov, šestil, ravnil in vsega, kar naj bi otrok potreboval pri pouku pa dostikrat pač obleži nekje na pisalni mizi otroka. No, nekateri imamo že dijake, pa je bilo vseeno še vedno potrebno iti dokupiti poseben svinčnik ali kemični ter poslušati, da tako ali tako večine učbenikov pri pouku sploh ne uporabljajo, ker jim profesorji dajejo svoje učne liste v uk.

Kakorkoli, mnogo staršev poleg vseh šolskih obveznosti stoji pred dilemo, v katere izvenšolske dejavnosti še vpisati svojega otroka. Vemo, da imajo šole razpisane mnoge krožke, ki so običajno brezplačni ali je nekaj malega za plačati, a to nekaterim otrokom (in ambicioznim staršem) ne ustreza zato so pred dilemo, kam otroka usmeriti, v katero dejavnost ga vpisati. Preden se starši odločate na podlagi lastnih želja, postojte in se vprašajte o tem, kakšen je vaš otrok. Kaj ga zanima? Ali že kaže kakšne posebne talente? Ima posluh? Nima dobre motorike, pa bi jo skozi športno udejstvovanje lahko razvil? Z otrokom se pogovorite, dobro ga poslušajte in skušajte oceniti, kaj je tisto, kar bi bilo zanj koristno. Pri manjših otrocih smo seveda starši tisti, ki se še dokaj samostojno odločimo, kam bomo vpisali otroka ter prizadevno spremljamo napredek. Pri večjih otrocih pa predlagam, da jim tudi prisluhnemo ter se skupaj odločite, ali bo otrok obiskoval nogomet ali plavanje, tenis ali glasbeno šolo, hip hop ali balet. Vse je povezano tudi z občutnimi denarnimi sredstvi pa tudi s tem, da znamo otroku ustrezno predočiti, da ko se je odločil za neko dejavnost, naj v njej določeno obdobje tudi vztraja, saj bodo slej kot prej prišle krizice, ko bo hotel prenehati  ali pa mu bo postalo brez veze. Starši smo tisti, ki tudi preko tovrstnih izzivov otroku povemo, da je življenje kdaj tudi boj, da brez vztrajanja in odločenosti ne bo rezultatov in da se je za vsako zadevo potrebno potruditi. Tako to pač je.

Nekatere otroke nič ne zanima in jim že šola povzroča probleme. Ne jih siliti še v nevemkakšne dejavnosti. Pomembno je, da dosega v šoli primerne učne uspehe ter da ima čas za igro in čas otroštva. Zato trdim, da je od otroka do otroka odvisno, koliko in v kateri starosti je zmožen početi kaj več od šolskih obveznosti. In spet smo starši tisti, ki najbolje poznamo lastnega otroka. Brez pretiravanj in izživljanja lastnih ambicij se pomenite skupaj z otrokom in skupaj najdite nekaj, kar ga zanima ali si želi ter seveda pri tem upoštevajte lastne finančne zmožnosti ter čas, ki ga boste morali nameniti za to, da otroka logistično prevažate in čakate. 

Skozi izbrane aktivnosti lahko otrok razvije dodatne veščine in znanja, socialne kompetence in zdravo tekmovalnost. Lahko pa se želi še naprej igrati z Barbikami in kamiončki ter bo šele kasneje izrazil potrebo bo nadgradnji obstoječih znanj. Vsak otrok je unikaten. Je naš otrok.

Melita Kuhar  univerzitetna diplomirana socialna pedagoginja → Svetovalnica

(Foto: www.pixabay.com )